1. Предмет і завдання педагогічної психології (Предмет и задачи педагогической психологии) 2 Методи педагогічної психології (Методы педагогической психологии) 3 Місце педагогічної психології в системі педагогічних наук (Место педагогической психологии в системе педагогических наук) 4. Історія педагогічної психології (История педагогической психологии) 5. Концепції освітянського процесу 6. Поняття научіння (научение), навчання (обучение), учіння (Учение) (Понятия научения, обучения, учения) 7 Рівні та типи на учіння (Уровни и типы научения) 8 Психологічні основи освітніх технологій 9 Загальна характеристика навчальної діяльності 10 Структура навчальної діяльності 11 Типи та види навчання 12 Чинники ефективності навчання 13 Способи активізації пізнавальної діяльності учнів 14 Неуспішність учнів і шляхи її подолання 15 Психологія неуспішних учнів (Психология неуспевающих учеников) 16 Закономірності процесу виховання 17 Механізми становлення особистості 18 Проблема управління вихованням 19 Основні методи виховного впливу та взаємодії 20 Характеристика чинників ефективності виховної роботи 21 Показники і критерії вихованості. Їх психологічна природа 22 Психологія самовиховання та перевиховання 23 Проблема «важких» дітей у вихованні (Проблема «трудных» детей в воспитании) 24 Соціальне виховання дітей із спеціальними потребами 25 Психологія педагогічної оцінки 26 Якості особистості та вміння вчителя 27 Психологічні здібності вчителя та їх розвиток 28 Характеристика педагогічної діяльності 29 Індивідуальний стиль діяльності вчителя. Професійно значущі якості 30 Психологія педагогічної саморегуляції 31 Загальна характеристика педагогічного спілкування 32 Ефективність педагогічного спілкування 33 Виховний вплив колективу 34 Психолого-педагогічні особливості педагогічного колективу